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西安院校学生军训的多维困境有哪些?

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西安院校学生军训的多维困境有哪些?

发布日期:2019-08-16 作者: 点击:

西安院校学生军训的多维困境有哪些?(一)工作机制缺失,军训管理难突破。近年来,为提高军训质量,上级职能部门相继出台了一些法规制度,对学生军训工作的开展起到了重要的推进作用。但有些高校没有制定与学校相适应的军训工作机制,普遍被当作一种例行公事,甚至把其误解为素质彩票倍投多少止损最合适训练,是规范学生行为的一种措施,大大弱化了军训国防教育和特殊育人作用。

西安院校学生军训


随着学生军训管理工作的不断深入,高校军训工作机制不健全,管理滞后等问题逐渐凸显,导致军训工作难以突破,大部分高校军训管理仍在原地踏步,严重阻碍高校军训的发展和探索。

(二)军训内容单调,育人功能难凸显。《普通高等学校军事课教学大纲》规定了军事理论教学内容涉及中国国防、军事思想、国际战略环境和信息化战争;军事技能训练内容包含条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学和综合训练。内容丰富、涉及面广,但目前各高校军训时间一般在2-3周,完成时间紧,难度大,这也导致军事训练顾此失彼。

还有由于出于安全考虑,以及个别承训部队自身硬件设施及素质等因素,部分高校和承训部队取消了不少必训内容,训练形式以队列训练为主,占军事训练时间的80%以上。许多大学生从中小学阶段就已经接受过类似的军事训练,对于个性鲜明新时代大学生来说,单调枯燥的队列训练、内务整理和阅兵表演等内容缺乏新鲜感和吸引力,影响育人效果。

(三)学生认识不足,参训思想难积极。目前高校学生兴趣广泛、思维活跃、追求个性和自由,喜欢新鲜事物。由于他们生活在经济快速发展的和平年代,相对优越的生活条件使他们缺乏吃苦耐劳的精神,害怕面对失败和挫折,身体素质和心理素质均呈现弱化趋势。

西安院校学生军训机构表示再加上受西方文化思潮的冲击,大众传媒的负面影响,不少学生的价值观、人生观出现了一定程度的扭曲,国防意识淡薄,历史责任感不强,不能正确认识积极参与军训对自身成长与思想进步的重要性,普遍觉得军训就是吃苦受累,个别学生甚至千方百计称病请假等理由逃避军训,在思想上有抵触情绪,未能自觉全身心地参与训练。


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